Coraz popularniejsze staja się czytniki e-booków, które wykorzystywane są zamiast podręczników i lektur szkolnych. Uczniom przypadły one do gustu z kilku powodów:
są „lekkie” –uczniowie nie muszą dźwigać ciężkich książek, e-booki ważą tyle, co urządzenie, na którym je czytamy.
można wgrać kilkaset e-booków za jednym razem, ponieważ urządzenia mają pamięć, która pozwala na przechowywanie wielu książek.
większość e-booków dostępna jest legalnie i za darmo. Uczniowie w szybki sposób mogą zdobyć interesującą ich ksiażkę,
jedną z najważniejszych zalet e-booków jest szybkie znalezienie tego, co nas interesuje – w przypadku książki tradycyjnej trzeba czasem przerzucać kilkaset stron w celu znalezienia tego co nas interesuje. Teraz wystarczy wpisać szukane słowo i zostanie ono wyszukane i zaznaczonone.
Mapa myśli to niezwykła metoda służąca wspieraniu uczenia się, przydatna na każdym etapie kształcenia. Pozwala nam efektywnie zapamiętywać, uczyć się, sięgać do pamięci po potrzebne nam informacje. Mapy myśli uruchamiają nasz umysł i skłaniają go do przyswojenia dużej
ilości informacji oraz zespolenia ich z wiedzą już zdobytą.W tym celu angażują lewą i prawą półkulę mózgu. Nasz
sposób notowania charakteryzuje się najczęściej linearnością, posługiwanie się
wyłącznie zapisem słownym.Jeżeli jednak do nauki czy sposobu notowania włączymy prawą półkulę, pobudzając
wyobraźnię, kolory, przestrzeń – wzmagamy
wielokrotnie nasze zdolności zapamiętywania i wykorzystujemy pełniej moc
naszego umysłu.
Aby efektywnie posługiwać się mapami myśli, powstały poradniki dla osób uczących się, jak i nauczycieli, którzy chcą wprowadzić tę metodę do edukacji szkolnej.
W jaki sposób
można wykorzystać mobilne metody nauczaniaw edukacji
przedszkolnej i wczesnoszkolnej?
·Korzystanie
z e-podręczników, które mogą być otwierane np. na tabletach bez konieczności
noszenia wielu kilogramów ciężkich książek, bez zagrożenia zapomnienia lub
zgubienia jakiegoś podręcznika i nieprzygotowania w ten sposób do zajęćJ
·Prowadzenie
dziennika internetowego, w którym wszystkie informacje o uczniu są na bieżąco
aktualizowane i także przez mobilne nośniki odbierane przez rodziców. E-dziennik często także posiada
inne funkcje, które usprawniają pracę nauczyciela (statystyka) oraz wiedzę
rodzica i ucznia (materiały dodatkowe)
·Wykorzystywanie
gier, programów, aplikacji edukacyjnychjako elementów wzbogacających i urozmaicających teoretyczne zajęcia
lekcyjne.Możliwość ich odtwarzania np.
na tabletach.
·Zachęcanie
do wykorzystywania na lekcji i w domuinternetowych źródeł wiedzy tj. słowniki, encyklopedie, leksykony. Przy
opracowywaniu zagadnień sondażowych, hobbystycznych itp. proponowanie
skorzystania z konkretnych blogów lub forów internetowych;
·Możliwość
tworzenia przez nauczyciela tematycznych zadań, ćwiczeń, prezentacji, kart
pracy, testów… i przekazywanie ich na mobilne nośniki uczniów. Rozwiązywanie
interaktywnych zadań, testów itp. na bieżąco podczas zajęć;
·Nauka
na odległość poprzez e-learning, telekonferencje z lekcji – ważne np. dla dzieci
chorych lub nie mogących uczestniczyć w zajęciach z innych powodów, możliwość
bezpośredniego kontaktu z innymi uczestnikami zajęć, wymieniania informacji,
uwag, komunikacji na odległość;
·Wykorzystywanie
metody WebQuestów – formy pracy grupowej lub indywidualnejpolegającej na rozwiązywaniu problemu, w
trakcie pracy uczniowie muszą skorzystać m.in. ze źródeł internetowych.
Szczegółowa instrukcja dla uczniapowinna być dostępna dla nich w Internecie, a efekty pracy końcowej
zaprezentowane w formie elektronicznej. Metoda WQ różni się od metody projektu
silnie ustrukturyzowaną instrukcją dla ucznia, która obejmuje: temat ,
wprowadzenie, zadania, źródła, ewaluacja.
Przedszkola to placówki, w których bardzo ważna jest dobra organizacja pracy i utrzymanie na wysokim poziomie komunikacji na linii przedszkole-rodzice.
JaJunior dla przedszkoli jest programem, który pozwala usprawnić obie kwestie i zapewnić przedszkolom uatrakcyjnienie oferty.
Przystępując do programu JaJunior dla przedszkoli, przedszkola otrzymują pakiet wyjątkowych korzyści takich jak:
- CMS do prowadzenia strony, bogaty w gotowe szablony graficzne, znacznie ułatwiający obsługę witryny internetowej przedszkola, pozwalający w łatwy i przyjemny sposób zarządzać takimi podstronami jak newsy, galeria, jadłospis i wiele innych,
- automatyczne rozliczanie czasu pobytu dzieci w przedszkolu dzięki któremu przedszkole bez problemowo może naliczać opłaty za pobyt dzieci w placówce, opłaty żywieniowe, oraz opłaty za zajęcia dodatkowe,
- nowoczesny system rekrutacyjny dla przedszkoli, dzięki któremu przedszkole może bardzo łatwo przeprowadzać rekrutację online, prowadzić kompleksowe zestawienia rekrutacji, a także szybko i bezproblemowo informować o wynikach naboru,
- inteligentny system ekspercki gwarantujący dostęp do dedykowanej bazy wiedzy, dzięki któremu przedszkola mogą korzystać z najlepszych, specjalnie opracowanych materiałów dydaktycznych, takich jak: poradniki, propozycje zabaw, kolorowanki itp.
- kalendarz wydarzeń, który pozwala zamieścić wszystkie informacje o zbliżających się wydarzeniach w przedszkolu, a także natychmiastowo poinformować o nich zainteresowanych rodziców,
- aplikacja na smartfony – jedna z najnowocześniejszych ofert programu JaJunior, która zapewnia stały i bezpośredni kontakt przedszkola z rodzicami.
Zapraszam wszystkich do lektury czasopisma "Bliżej przedszkola". Jest on wydawany zarówno w wersji drukowanej jak i elektronicznej. O randze proponowanego pisma może swiadczyć reklama takiej osobowości jaką jest prof. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska.
Na stronach czasopisma mnóstwo interesujących informacji, m.in. artykuły i scenariusze zajęć. Atrakcją są również gotowe pomoce dydaktyczne w postaci zdjęć i rysunków, plików muzycznych, dokumentów, prezentacji i filmów. Oto przykład plakatu edukacyjnego:
domowyprzedszkolak.pl to strona poświęcona grom i zabawom dla przedszkolaków i uczniów klas I-III. Zawiera interesujące i wszechstronnie kształcące gry edukacyjnie dla dzieci, które można wykorzystać nie tylko w szkole, ale również w domu.Poprzez zabawę uczniowie kształcą percepcje wzrokowe, słuchowe, motoryczne. Gry te dotyczą m.in.:
a) kolorowanek
b) rymowanek,
c) zagadek,
d) poznawania liter i liczb
Poniżej znajduje się filmik, który ułatwi serfowanie po tej stronie internetowej :
Cechą charakterystyczną współczesnych systemów edukacyjnych jest szukanie coraz lepszych, a przede wszystkim efektywniejszych sposobów nauczania. Jednym z nich wydaje się zastosowanie koncepcji dydaktycznej opartej na gruncie technologii kształcenia, czyli koncepcji kształcenia multimedialnego i wykorzystaniem w procesie nauczania środków dydaktycznych, które powszechnie nazywamy mediami.
Wykorzystanie mediów sprawia, że proces nauczania zyskuje na atrakcyjności i efektywności.
Uczeń najlepiej poznaje rzeczywistość lub wiedzę o rzeczywistości, kiedy nauczanie i uczenie się przybiera charakter polisensoryczny i wielostronnie aktywizujący uczniów.
Media w nauczaniu odgrywają wielką rolę i odpowiednio wykorzystywane stają się sprzymierzeńcem nauczyciela.
Komputer wraz z programem może być pomocny nauczycielowi z co najmniej trzech powodów:
jako środek oddziaływujący na szereg zmysłów (wzrok, słuch, dotyk) pozwala ograniczyć nauczycielowi werbalizm, jak również zaangażować uczniów emocjonalnie;
jako środek dydaktyczny, łączący w sobie cechy wielu tradycyjnych urządzeń, służących zapisowi, przetwarzaniu i przesyłaniu informacji, przedstawia treści, które na ogół nauczyciel demonstruje za pomocą plansz, przezroczy, folio- i fazogramów, filmu itp.;
jako środek interakcyjny - pozwala posługiwać się programem, uwzględniając zróżnicowanie indywidualne uczniów.
Poniżej zastosowanie prezentacji multimedialnej jako ilustracji do opowiadanych/ czytanych bajek:
źródło: www.chomikuj.pl
Film przedstawia możliwość zobrazowania piękna przyrody z wykorzystaniem środków medialnych
